ACTIVIDAD CUADERNO_SEMANA 08

Como actividad previa a la entrega del TFS04 que tendrá lugar en dos semanas se propone realizar una interpretación de las obra de Augustin Kofie "Magnetisma", a doble página en el cuaderno, prestando atención a las cualidades espaciales de dicha obra.

Augustine Kofie_Magnetisma, 2023

Para su realización puede considerarse la obra completa o un fragmento de la misma.

Se recomienda utilizar técnica mixta: collage, acrílico, rotulador y lápiz de color.

De forma voluntaria, también en el cuaderno, se podrá ir avanzando en la transformación de la serie asignada como parte del trabajo inicial del TFS04.

Algunos ejemplos elaborados por vuestros compañeros sobre otra composición de Kofie:

Clara Criado / Alba Cuenca_Cuadernos Ciclo 1_DAI 1_Curso 2024-25

 

María Vergara_Cuadernos Ciclo 1_DAI 1_Curso 2024-25

Isabella Amesti_Cuadernos Ciclo 1_DAI 1_Curso 2024-25

Paula Martel / Lucía Cordero_Cuadernos Ciclo 1_DAI 1_Curso 2024-25

María García de Miguel / Marta Astruc_Cuadernos Ciclo 1_DAI 1_Curso 2024-25

ACTIVIDAD CUADERNO_SEMANA 07

Esta semana vamos a trabajar sobre fragmentos de una imagen del artista americano Nick Lamia. 

Para ello el alumno deberá extraer aquellos fragmentos cuadrados que más les interesen, de cualquiera las imágenes de las dos obras en este blog.

Nick Lamia_Riparian, 2013

 

Nick Lamia_Bergschrund, 2024

  Para la semana que viene, se pide realizar en el cuaderno al menos 3 experimentaciones de interpretación a partir de un fragmento, en el contexto de la semana dedicada a los procesos de Abstracción lírica. El procedimiento es el siguiente:

1_El alumno deberá escoger al menos 3 fragmentos de imagen procedente de cualquiera de las obras de Lamia que se aportan, para trabajar sobre ellas. Una vez elegidos, se trabajará a partir de ellos completando el resto de forma DISTINTA a como lo hizo el autor. La técnica será libre.

Para ofrecer un ejemplo de cual sería un hipotético punto de partidas, se aportar 3 modelos de fragmentos distintos extraídos de la segunda imagen, para intervenir en el cuaderno a doble página. Resulta importante decidir la posición y el tamaño del fragmento en el cuaderno.

Posible colocación de fragmento 1

Posible colocación de fragmento2

Posible colocación de fragmento 3

Igual que el resto de dibujos, hay que fotografiarlo y nombrarlo como:

_Nombre completo del alumno poniendo primero apellidos y nombre
_El ciclo
_Cuaderno
_Fecha
_El nombre de la asignatura (DAI1)
_Curso

ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_CuadernoNº_AAAAMMDD_DAI1_202526.jpg

PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_20240925_DAI1_202526.jpg

Entrega

El cuaderno deberá presentarse el próximo jueves 16 de octubre de 2025 junto con el resto de la entrega correspondiente al ciclo 1. El cuaderno deberá estar debidamente nombrado, poniendo nombre y dos apellidos en su tapa. 

NOTA:

Para su mejor corrección colocar el cuaderno abierto en una banqueta alta junto al resto de la entrega.

INSTRUCCIONES PARA LA ENTREGA CICLO 1

FECHA ENTREGA CICLO 1: Jueves 9 de octubre de 2025 de 8.10h a 8:45h
La documentación física a entregar por los alumnos en el Ciclo 1_DAI 1_C 2025-26, será:


0_IDENTIFICACIÓN

Antes de la entrega, todos los alumnos deberán haber entregado una ficha.

 

Además, en One drive, para mejorar la identificación de las carpetas de los alumnos se pide incluir una fotografía de carné, en la carpeta de la entrega.
Formato de imagen del alumno

La foto deberá ser del busto encuadrado de frente y a ser posible actual.

Dicho archivo en jpg, deberá ser de 15 cm de ancho como mínimo y se nombrará como:

        ApellidoApellidoNombre_DAI1_202526.jpg

La imagen se subirá a la carpeta del alumno, situada junto al resto de carpetas que contienen los dibujos, los TFS o los cuadernos.

DOCUMENTACIÓN FÍSICA

1.- CARPETA CICLO 1
Contendrá todos los dibujos, collages, etc realizados en clase con nombre y apellidos del alumno en cada uno de los documentos y carpeta. TAMBIÉN SE ENTREGARAN LOS PANELES DE LOS TFS1 y TFS2 YA ENTREGADOS.

2.-PANELES RESUMEN CICLO 1
Dos paneles DIN A2 que contenga un resumen del curso incluidas las dos últimas series, según las directrices contenidas en el enunciado del TFS03

3.- CUADERNO A5
Se pide a cada uno de los alumnos que, en paralelo a las ejercitaciones desarrolladas en el aula, se entregue el cuaderno en formato A5 que contiene tanto las experiencias gráficas paralelas al ejercicio que estamos desarrollando como las destiladas de la dinámica de clase.

Contenido de la carpeta personal: Cada alumno tendrá su carpeta personal, que constará de 5 subcarpetas:

Imagen del aula el día de entrega_DAI1 curso 2023-24

1_P (PANELES RESUMEN)_ (En pdf o formato imagen, calidad alta o tamaño grande)
2_D (DIBUJOS DE CLASE)_ En formato imagen, calidad alta o tamaño grande
3_C (CUADERNO)_ En formato imagen, calidad alta o tamaño grande (importante, la imagen debe comprender el cuaderno completo, bordes incluidos)
4_TFS_ (En pdf o formato imagen, calidad alta o tamaño grande)  
5_EX_ (En pdf o formato imagen, calidad alta o tamaño grande)

Gestión de archivos
Es importante respetar los criterios aquí expuestos. Los archivos deben nombrarse sin espacios ni tildes, tal y como se muestra en los ejemplos:

1_PANELES RESUMEN
                ApellidoApellidoNombre_Ciclo1_PanelNN_DAI1_202526.jpg
Ejemplo: GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_Panel01_DAI1_202526.jpg o pdf
                GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_Panel02_DAI1_202526.jpg o pdf

2_DIBUJOS DE CLASE
            ApellidoApellidoNombre_Ciclo1_TematicaNN_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_AbstraccionGESTUAL01_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_AbstraccionGESTUAL02_DAI1_202526.jpg etc…
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_AbstraccionNATURAL01_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_AbstraccionNATURAL02_DAI1_202526.jpg etc…

3_CUADERNO_ Cada uno con su fecha de entrega correspondiente. Las fotografías a los cuadernos se harán de tal forma que salga el cuaderno entero, incluidos sus bordes.
            ApellidoApellidoNombre_Ciclo1_CuadernoNN_AAAAMMDD_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_Cuaderno01_20240912_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_Cuaderno02_20240919_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_Cuaderno03_20240919_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_Cuaderno04_20240926_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_Cuaderno05_20241003_DAI1_202526.jpg etc…

4_TRABAJO FIN DE SEMANA (TFS)
            AAAAMMDD_TFSNN_PNN_GrupoNN_DAI1_202526.jpg o pdf [AAAAMMDD Fecha de
entrega]
            20240919_TFS01_P01_Grupo01_DAI1_202526.pdf
            20240919_TFS01_P02_Grupo01_DAI1_202526.pdf
            20241003_TFS02_P01_Grupo02_DAI1_202526.pdf etc…

5_VISITA EXPOSICIONES
            ApellidoApellidoNombre_Ciclo1_ExposicionNN_AAAAMMDD_DAI1_202526.jpg
            GutierrezLopezAlbaMaria_Ciclo1_Exposicion01_20240912_DAI1_202526.jpg 

* IMPORTANTE: Los nombres de los archivos se escribirán sin tildes ni espacios, como en los ejemplos.

LISTADO DE EXPOSICIONES PARA VISITAR

 
 

En el contexto de la asignatura de DAI 1, es importante que los alumnos realicen actividades culturales destinadas a mejorar su cultura visual. Aprovechando la amplia oferta cultural que ofrece Madrid, se propone durante este ciclo realizar al menos una visita de las que figuran a continuación, dejando una prueba visual de la misma en el Drive del alumno.

Las exposiciones propuestas son:

ROBERT RAUSCHENBERG
FUNDACIÓN JUAN MARCH
03.10.25 - 18.01.26. 

Robert Rauschemberg_hilanderos rojos, 1990

El artista reflexionó a principios de los años sesenta sobre el uso y apropiación de imágenes: añadió recortes de prensa al lienzo por medio del collage, empleó la serigrafía para transferir imágenes directamente al lienzo.

WARHOL, POLLOCK
MUSEO THYSSEN
25.10.25 - 25.01.26.

Jackson Pollock_Número 11, 1950

Una exposición que incluye una gran variedad de obras de artistas que, en el siglo XX, exploraron las nuevas estrategias espaciales, de los cuales destacan Andy Warhol (pop art) y Jackson Pollock (expresionismo abstracto). Aunque los estilos y obras de los dos protagonistas parecen diferentes, ambos comparten una inquietud por los cambios espaciales y el gran formato que caracteriza a esta generación de la que son parte.

EXPRESIONISMO
FUNDACIÓN CANAL
08.10.25 - 04.01.26.

 

El Expresionismo fue un movimiento cultural revolucionario que pretendía unir arte y vida, y difuminar las fronteras entre las distintas disciplinas artísticas para construir un universo estético y emocional único. Esta exposición revela el intenso diálogo entre el expresionismo y el cine durante las primeras décadas del siglo XX.

MARUJA MALLO
MUSEO REINA SOFÍA
08.10.25 - 16.03.26.

Maruja Mallo_Arquitectura humana, 1937

Una de las principales figuras de la generación del 27. a más importante representante del grupo de artistas que, por primera vez, presentaron colectivamente una cosmovisión femenina desde una perspectiva también inédita, la de la mujer moderna, activa, libre y profesional. 

HABITAR ESPAÑA
LA CASA DE LA ARQUITECTURA
20.04.25 - 30.04.26.

 

Un recorrido a través de algunos de los proyectos de vivienda más relevantes del país en los últimos cincuenta años (1975-2025), y que reflejan el reto de diseñar mundos propios que también son mundos para los demás. 

ACTIVIDAD CUADERNO SEMANA 04

Como actividad previa a la entrega del TFS02 que tendrá lugar en dos semanas se propone realizar una operación de transformación sucesiva sobre una des obras de Kurt Schwitters elegida por el alumno.

Las obras escogidas de las que se elegirá una para trabajar son:

Kurt Schwitters_Mz 601_1923

Kurt Schwitters_Composición_1922

Para su realización se ocuparán 2 páginas del cuaderno de forma completa, dejando la página izquierda para la 1ª transformación y la de la derecha para la segunda transformación cuyo punto de partida es la primera.
De forma voluntaria, también en el cuaderno, se podrá ir avanzando en la transformación de la serie asignada como parte del trabajo inicial del TFS02.

ACTIVIDAD CUADERNO_SEMANA 02

Para la semana que viene, se pide realizar en el cuaderno al menos 2 experimentaciones de interpretación a partir de fragmentos de tipografías, en la línea de lo enunciado en el TFS01. 

La idea es poder realizar una primera aproximación antes de la propuesta definitiva. 

Alejandra Sandoval_Cuaderno_Curso 2024-25

Inés Jimeno_Cuaderno_Curso 2024-25

Isabella Amesty_Cuaderno_Curso 2024-25

 

Igual que el resto de dibujos, hay que fotografiarlo y nombrarlo como:

_Fecha

_Nombre completo del alumno poniendo primero apellidos y nombre

_El ciclo

_Cuaderno

_El nombre de la asignatura (DAI1)

_Curso

AAAAMMDD_ApellidoApellidoNombre del alumno_Ciclo1_CuadernoNº_DAI1_202526.jpg

20250911_PerezGomezJavier_Ciclo1_Cuaderno01_DAI1_202526.jpg

Entrega

El cuaderno deberá presentarse el próximo jueves 11 de septiembre al comienzo de la clase, debidamente nombrado, poniendo nombre y dos apellidos en su tapa.

COMPRA DE MATERIAL

Se ha dejado preparado en SANCER (la tienda de material de dibujo situada en la ETSAM junto a la cafetería), una serie de materiales de dibujo que vais a necesitar para cursar la asignatura, y que se pueden adquirir sin problemas en dicha tienda, diciendo que se trata del material para alumnos del grupo de Javier Raposo.

A continuación se detallan los materiales que utilizaremos separados por categorías:

_SOPORTE:

1_Papel formato 100x70cm. Hay que comprar papel barato de dibujo, el elegido para el grupo de Raposo.

2_Cuaderno de dibujo A5. Trabajaremos bastante sobre el cuaderno, que deberá ser un cuaderno de bocetos encuadernados en rústica (NO espiral), de buen gramaje de papel, si hay dudas pedir el elegido en el kit para el grupo de Raposo.

Cuaderno

 

3_Cartón de montaje de color gris. Es barato y hay varios grosores, servirá para hacer maquetas y otras cosas.  

4_Una carpeta grande para guardar los dibujos.

_PINTURAS:

1_Carboncillo blando, grosor 1cm como mínimo.

2_Pasteles blandos NO grasos. Se recomienda comprar una caja pequeña.

3_Pintura acrílica. Se ha dejado preparada en la tienda una caja a modo de kit, con los acrílicos necesarios y un rodillo, preparados especialmente para el grupo de alumnos de Raposo.

_HERRAMIENTAS:

1_Pinceles, de pelo sintético, los de la marca Milan son baratos y están bien. Comprar al menos una paletina del núm. 50, otra de núm. 35 (que están en el kit) y si queréis un pincel del num. 22.

2_Sería interesante adquirir un Rotulador Molotov recargable ancho. Esto no forma parte del kit inicial, pero puede adquirirse por internet (en Amazon son un poco caros) o en tiendas de grafiteros como WritersMadrid.

 Existen otras marcas como el Marcador Acrílico Montana, disponible por Internet en Crop.

 

También se pueden comprar vacíos y elegir el color de la tinta. Los de la marca Montana son más baratos. Están disponibles en Crop

También existe una opción super económica en Temu, cuya calidad no ha sido comprobada, pero el precio es muy competitivo, (5 euros aprox el más grueso).

 

3_Cutter, tijeras, pegamento de barra y cola blanca.

4_Cinta de carrocero.

5_4 Pinzas (2 ya están en el kit)